Noticias

Jóvenes empresarios piden a Wert crear una Mesa de Educación Emprendedora


 Reunión Ceaje Con Ministro De Educación, Cultura Y Deporte

MADRID, 12 Abr. (EUROPA PRESS) -La Confederación Española de Jóvenes Empresarios (Ceaje) ha solicitado al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, la creación de una Mesa de Educación Emprendedora para la promoción de la cultura empresarial en las distintas etapas y ciclos educativos, durante un encuentro mantenido este jueves en la sede del ministerio.Esta es una de las propuestas en materia educativa que la presidenta de Ceaje, Pilar Andrade, ha trasladado a José Ignacio Wert para que sean incluidas en la futura Ley de Emprendedores, según informa la confederación.

A juicio de Ceaje, la Mesa de Educación Emprendedora debe situarse dentro de las consejerías de educación de los gobiernos autonómicos o en el propio ministerio, para articular proyectos de cultura empresarial y dinamizar, “de forma eficiente y homogénea”, iniciativas de formación y motivación a docentes por parte de los empresarios, ya que ha de ser “un elemento coordinador y vertebrador de los conceptos y de la interacción público-privada en la materia”.

En el ámbito de la escuela, Ceaje defiende la educación desde “una óptica emprendedora en todos los niveles educativos” y apuesta por la introducción de asignaturas y material didáctico que aborden la competencia de aprender a emprender para favorecer la difusión de la cultura empresarial.

Además, entre otras cuestiones, Andrade ha pedido que la Ley de Emprendedores incluya formación para docentes con un desarrollo curricular adecuado, asignaturas para profesores con créditos homologados y prácticas en una empresa durante una semana para estudiantes de 4º de ESO y Bachillerato.

Por otro lado, ha solicitado que la Ley sirva también para el fomento de la colaboración entre la Universidad, los Centros de Formación Profesional y las empresas, pues ve necesario crear un Departamento de Emprendimiento y Empresa en todas las universidades y dotar de dinamismo y sentido a las Cátedras de Emprendimiento en la Universidad.

Durante el encuentro, los representantes de Ceaje también han presentado el proyecto ‘Ciudad de Niños Empresarios’, un aula móvil itinerante que reproduce un entorno de aprendizaje en el que aportar información y formación a los jóvenes sobre la empresa y la sociedad.

Andrade ha valorado “muy positivamente” la reunión en el ministerio “por las posibilidades de colaboración y los puntos en común que existen entre los jóvenes empresarios y la educación, en materia de formación dual y orientación a las nuevas profesiones”. Según explica, el ministro fue “muy receptivo a las propuestas y ha demostrado compartir inquietudes y conocimiento sobre el joven empresario”.

Anuncios
Estándar
Noticias

Unas 1.500 personas, con el 80% de guarderías sevillanas representadas, protestan ante Educación por impagos


SEVILLA, 12 Nov. (EUROPA PRESS) –

Unas 1.500 personas, incluyendo a directores, trabajadores y padres de aproximadamente el 80 por ciento de las guarderías de Sevilla –según datos de la Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía–, se han concentrado este lunes frente al edificio Torretriana, sede de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, por el conflicto establecido al no solventar la administración el impago del mes de agosto, aspecto recogido en el convenio entre la Junta y estas estructuras, y recortarse en un 30 por ciento la financiación del comedor.

El presidente de la coordinadora, Emilio Fuentes, ha indicado a Europa Press que el seguimiento ha sido mayor que el de la última movilización del pasado mes de julio, en tanto que se trata de “una congregación muy importante” de personas procedentes de escuelas de toda Andalucía que han participado en un acto lúdico-festivo, con destacada presencia de elementos de protesta acústica como silbatos o utensilios de cocina, al objeto de “reclamar lo que en derecho nos corresponde, tal y como se recoge en el acuerdo firmado”.

Mantiene Fuentes que la protesta no ha supuesto un cierre patronal y sí una merma significativa en la actividad de los centros, pues aunque los hay que han funcionado con normalidad, la mayoría se han visto afectados e incluso muchos han cerrado o se han atenido a unos ‘servicios mínimos’ para no dejar sin atención a los hijos de padres que no tienen donde dejarlos.

“Ha habido una representación cívica de la mayoría de centros andaluces, sin que lógicamente hayan podido venir los de lugares más distantes, como Almería, Málaga o las zonas de sierra”, ha precisado el presidente de la Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía, que también ha agradecido el apoyo presencial durante el acto de los sindicatos CCOO, CSI-F y USO, así como del PA.

Tras un calendario de movilización que ha incluido el encierro itinerante en guarderías y una caravana de vehículos, Fuentes incide en la “entera disposición” del sector a negociar, para lo cual esperan que la Junta de Andalucía les convoque “a la mayor brevedad posible”, ya que “queremos que el asunto se resuelva con prontitud, creemos que es fácil pero que la administración debe hacer un esfuerzo por desbloquear la situación”. Este martes, ha culminado, la junta directiva de la coordinadora llevará a cabo una asamblea en la que valorará el seguimiento de la protesta y determinará las futuras medidas a tomar.

A pesar de que la Junta recalca que el sector tiene prioridad de pago y ha expuesto su intención de tratar de llegar a un acuerdo “razonable” y “realista”, en la Mesa de Infantil reunida el pasado miércoles “se nos dijo, sencillamente, que no se iba a pagar porque no había dinero, sin querer ver otras fórmulas como su aplazamiento, cuando sin esa cantidad no remontaremos”, según subrayó a Europa Press la delegada provincial de la coordinadora, María del Carmen Rueda.

La coordinadora, de hecho, ve “altamente probable” la opción de iniciar un paro indefinido de la actividad en el caso de que la Junta no solvente los impagos. La situación afecta a varios centenares de escuelas privadas conveniadas –también hay algún centro municipal de gestión indirecta– que prestan servicio “a toda Andalucía”, según Fuentes, que ha subrayado que este incumplimiento “significa, en la realidad, disminuir el coste que la Junta bonifica a los padres en torno a un 15 por ciento”, dándose además el caso de que los fondos de Educación para estas escuelas se encuentran ‘congelados’ desde hace cinco años.

Estándar