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Pujante pide nuevos acuerdos con interinos, que abuchean a Sotoca en la Camara


 
 

El portavoz de IU-V en la Asamblea Regional de Murcia, José Antonio Pujante, ha pedido hoy que se retomen las negociaciones con los profesores interinos sobre la concesión de puntos en oposiciones, lo que ha provocado aplausos y gritos de protesta de los interinos que seguían el pleno, que han sido expulsados.

El presidente de la Cámara, Francisco Celdrán, ha obligado a los interinos a abandonar la sala tras la intervención en la última sesión del debate sobre el estado de la Región de Pujante, cuando tras aplaudir su discurso, han proferido gritos contra del consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca, y han pedido su dimisión.

Segundos antes, Pujante había solicitado a Sotoca que retome las negociaciones con los interinos y establezca nuevos criterios ante próximas oposiciones para que se dé prioridad al trabajo de los docentes que las aprobaron en 2007 y 2009, en lugar de darles 0,4 puntos por año de experiencia y uno por examen aprobado desde 2000.

Pujante ha criticado también la privatización de servicios sanitarios como la diálisis o la comida de diversos hospitales, entre otros, confirmados todos ellos por la consejería del ramo pese a que esta misma tarde Valcárcel ha indicado que no se ha privatizado ninguno.

Sobre el aeropuerto de Corvera, Pujante ha criticado que el Gobierno de Murcia aceptara no solo avalar con 200 millones de euros a la concesionaria, Aeromur, sino que también renunciara al beneficio de exclusión, lo que supondrá que en caso de dificultades, las entidades financieras podrán pedir responsabilidades a la Comunidad en lugar de a la empresa.

También ha denunciado el rescate a la autopista privada Cartagena-Vera, cuando lo que se debe rescatar es “a las personas”, lo que ha despertado el aplauso del público presente en la Cámara, que ha aplaudido también la petición de Pujante de crear una comisión de investigación sobre la situación en Cajamurcia y en Caja Mediterráneo.

El fondo extraordinario de atención social anunciado ayer por el presidente y que estará dotado con 14,5 millones será para el líder de IU-V “claramente insuficiente”, incluso si solo sirviese para atender a los beneficiarios de la renta básica de inserción, ya que, según la consejería de Sanidad, este año habría que atender 3.500 solicitudes, lo que costaría 17 millones, a una media de 400 euros por persona y mes.

También se ha preguntado qué modificaciones presupuestarias se harán para lograr esos fondos, así como para obtener los 70 millones que Valcárcel anunció ayer que se destinarían al nuevo plan de empleo juvenil, o los 65 para el impulso de la economía regional.

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IU registra una iniciativa en el Congreso para que se recupere en el temario de EpC la discriminación homofóbica


MADRID, 27 Jun. (EUROPA PRESS) –

Las diputadas de Izquierda Unida Caridad García y Ascensión De las Heras han registrado una proposición no de ley en el Congreso en la que instan al Gobierno a recuperar en el temario de la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) los contenidos referentes a la diversidad afectivo-sexual, la igualdad y el compromiso contra la discriminación homofóbica y transfóbica.

Coincidiendo con la celebración del ‘Orgullo gay’, las parlamentarias han decidido presentarla en el Congreso ante la “decidida intención del Gobierno del PP”, liderada por su ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, de imponer nuevos contenidos en esta asignatura, dejando “una vez más al margen” la negociación y el diálogo con todos los sectores implicados, y que en breve se regularán por decreto ley.

Con esta iniciativa sobre “atención educativa de la diversidad afectivo-sexual y contra la homofobia en el sistema educativo”, IU busca también que el Congreso pida al Ejecutivo la elaboración de un ‘Programa de Apoyo a los centros educativos y el personal docente para que tengan acceso a los recursos e información necesaria para atender la diversidad sexual y combatir los casos de acoso escolar homofóbico’.

De igual forma, plantea la puesta en marcha del ‘Observatorio Estatal sobre el Tratamiento de la Diversidad Afectivo-Sexual presente en el ámbito educativo’, con el objetivo de elaborar estudios sobre discriminación por motivos de orientación sexual en las aulas y el tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en los centros educativos.

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El Parlamento andaluz pide al Gobierno que retire su propuesta de modificar Educación para la Ciudadanía


SEVILLA, 21 Jun. (EUROPA PRESS) –

La Comisión de Educación del Parlamento andaluz ha aprobado este jueves, con ocho votos a favor de PSOE e IU y siete en contra del PP, una Proposición No de Ley (PNL) en la que la Cámara autonómica “manifiesta su rechazo a las modificaciones que el Gobierno de la Nación pretende establecer en los contenidos de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos”.

Con esta iniciativa, propuesta por el Grupo Socialista, el Parlamento insta, por un lado, al Ejecutivo central “a retirar la propuesta de modificación de los contenidos de la asignatura de Educación” y, por otro, al Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía a “completar”, dentro del 35 por ciento del que tiene autonomía en la ordenación de los planes de estudio, los contenidos de la asignatura de Educación para la Ciudadanía para “acercarla” a la Constitución Española.

La propia consejera de Educación, Mar Moreno, ya anunció el pasado mes de mayo tras conocer la propuesta de modificación de la materia del Ministerio de Educación, que Andalucía recuperaría los contenidos que se eliminaran al considerar que la exclusión de aspectos como el valor de lo público, la conciencia fiscal, la igualdad de género o las libertades individuales “alejaban” la asignatura de la Carta Magna.

Este viernes, pues, con el acuerdo de PSOE e IU, el Parlamento ha aprobado también instar al Consejo de Gobierno andaluz “a estudiar, tras dialogar con instituciones relacionadas con los valores constitucionales y los derechos humanos, con la comunidad educativa, con pedagogos y especialistas, los nuevos contenidos de la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos que se incluirán en Andalucía”.

ACALORADO DEBATE

La aprobación de esta PNL no ha estado exenta de polémica, ya que el argumentario utilizado por la diputada socialista y presidenta de la Comisión de Educación, Araceli Carrillo, en la exposición de motivos de esta iniciativa ha sido tachado desde las filas del PP de “falso” y “doctrinal”.

Según Carrillo, quien ha defendido que la impartición de la asignatura “no es un capricho del Gobierno andaluz” sino que responde a una “base legal y a un objetivo prioritario del Consejo de Europa”, Educación para la Ciudadanía es una materia “esencial para promover una sociedad libre, tolerante y justa” y que contribuye a fomentar los valores de la libertad, el pluralismo, la solidaridad, la igualdad y la apertura a la diversidad y la participación en la vida política y social, principios todos ellos recogidos en la Constitución Española y en el Estatuto de Autonomía de Andalucía.

Por ello, ha criticado que, a causa de los “movimientos discrepantes y de los movimientos conservadores y ultracatólicos”, la materia vaya a ser modificada ahora por el PP para “devolver los favores” que estos sectores dieron en las urnas al Gobierno de Mariano Rajoy. “La Conferencia Episcopal Española y el Partido Popular siempre han estado en contra de la implantación y de los contenidos de dicha asignatura, por eso el ministro de Educación, el señor Wert, nada más llegar al cargo anunció que la transformaría y la rebautizaría como Educación Cívica y Constitucional, para eliminar, según palabras textuales, cuestiones controvertidas y susceptibles de adoctrinamiento ideológico y porque ha estado acompañada por la polémica desde su nacimiento y ha creado una seria división en la sociedad y el mundo educativo”, ha explicado.

Estas palabras de Carrillo –así como las de la diputada y portavoz de educación de IULV-CA, Marina Segura, que ha lamentado que se eliminen contenidos “tan importantes para las mujeres como la necesidad de repartir las tareas del hogar” y, a cambio, se introduzcan valores “empresariales” como el emprendimiento en la iniciativa privada — han sido muy mal acogidas por la diputada ‘popular’ Aránzazu Martín Moya, quien les ha afeado que “solo aprueben lo que comulga con lo que ellos piensan” e “insulten a los que piensan distinto”.

Ante ello, Carrillo se ha reafirmado en que estas modificaciones en la asignatura son consecuencia directa del apoyo recibido por parte del PP de los “movimientos ultracatólicos y discrepantes” y que lo cierto es, “aunque a usted no le guste, es que la caverna y el PP lo que pretenden es mandar a la mujer a casa y a los gays al psiquiátrico”.

Martín Moya le ha vuelto a reprochar entonces a la socialista que haya incluido “falsedades” en el texto de su iniciativa y ha dudado de que la “esencialidad” de la asignatura que defiende el PSOE sea tal cuando “solo le dedicaron una hora semanal” a la misma y cuando, en lugar de formar a profesorado especializado para ello, fueron docentes de “lengua o educación física” los que la impartieron.

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