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Educación reconocerá también la autoridad a los docentes de la UE


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sotoca--300x180El director general de Recursos Humanos y Calidad Educativa, Joaquín Buendía, ha asegurado este lunes que «una Comisión Bilateral de cooperación entre la administración central y la autonómica estudiará una posible modificación de la Ley de Autoridad Docente, para incluir la condición de autoridad pública a los docentes no nacionales pertenecientes a estados miembros de la Unión Europea». Buendía rha recordado que, tras las consultas preceptivas a los diferentes órganos consultivos, la Ley no contempló esta condición para los docentes extranjeros, en consonancia con la normativa regional en materia de función pública. Cuestión ésta que podría divergir con lo dispuesto en el artículo 45 del tratado de Funcionamiento de la Unión Europea. En este sentido, se ha creado un grupo de trabajo para proponer a la Comisión de Cooperación la solución que proceda. El director general aseguró que se trata de una cuestión estrictamente técnico-jurídica y que la Ley de Autoridad Docente mantiene su vigencia y su protección al colectivo docentes de la Región de Murcia.

El Gobierno regional ha explicado, a través de un comunicado, que la normativa fue compartida con la comunidad educativa en los diversos foros de participación establecidos, entre los que destaca el Consejo Escolar de la Región de Murcia, los sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Educación y la Comisión de Directores, además del Consejo Jurídico.

UGT dha enunciado que «este nuevo desencuentro –«tras el ocrrudo por el número de plazas de las oposicioens a maestro»– entre el Ministerio de Hacienda y la Consejería de Educación pone en evidencia la descoordinación existente entre el Gobierno regional y el Gobierno de España». A la vez que pone de manifiesto, según el sindicato, «la falta de rigor y seriedad en las últimas normativas que se aprueban desde la Consejería que dirige el Sr. Sotoca».

Buendía ha lamentado la actitud de la Federación de Enseñanza de UGT que «intencionadamente ha utilizado esta cuestión para seguir manipulando y alarmando a la comunidad educativa». Así, se sorprendió de que «una organización como UGT, que votó a favor de la Ley, la critique ahora y de esta manera, cuando lo único que se ha planteado es una modificación, si así se concluye en la Comisión Bilateral, que hará extensiva la condición de autoridad pública a todos los docentes, sean o no nacionales.

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Los profesores de Francés se rebelan


laopiniomurcia

 

TOMÁS DEL CERRO Se llama Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, pero muchos colectivos no ven claro dónde está la citada mejora. Los profesores de Francés de la Región de Murcia han rechazado de pleno la reforma educativa, ya que “no sólo prevé el carácter optativo del Francés, sino que los centros escolares no tendrán la obligación de ofertar la segunda lengua extranjera dentro de su catálogo de materias”. Así lo asegura Isabel Rubio, presidenta de la Asociación de Profesores de Francés de la Región de Murcia.
El IES Mariano Baquero acogió la Asamblea General de la APFRM que, bajo el lema La situation est grave!, reunió a los docentes de Francés de Primaria, Secundaria y Universidad. El colectivo, con más de 250 miembros en la Región reconoció no entender cómo “en un enfoque de construcción europea en la que será muy importante dominar varias lenguas extranjeras, con la nueva reforma educativa propuesta por el Gobierno central los segundos idiomas desaparecerán progresivamente del sistema escolar, dejando así los jóvenes españoles en una futura situación de desventaja laboral frente a sus homólogos europeos que dominan dos o tres idiomas extranjeros” explicaba al respecto Isabel Rubio.
“Esperamos que la consejería de Educación mantenga todos los esfuerzos realizados hasta hoy para favorecer el plurilingüismo en Primaria, la obligatoriedad en 1º y 2º de la ESO, las secciones bilingües y el título internacional Bachibac”, concluye la presidenta.
Por ello, los profesores de Francés han decidido lanzarse a la red con un spot publicitario en Youtube Parler Français un Plus. La Asamblea del pasado jueves estudió las próximas movilizaciones.
De esta manera, los docentes de Francés se convierten en otro colectivo que rechaza de pleno la reforma planteada por el ministro Wert, que lleva meses dando lugar a movilizaciones por toda la geografía española, también en la Región. Ayer se hizo público que las plataformas regionales por la Escuela Pública tienen previsto enviar cartas a las respectivas autoridades autonómicas para protestar contra los recortes en la enseñanza y alertar de las repercusiones del proyecto de Ley para la Mejora de la Calidad Educativa.
Comienzan así las movilizaciones previstas por la Plataforma Estatal por la Escuela Pública para todo el mes, incluidas asambleas informativas, concentraciones y encierros en los centros escolares, aulas en la calle y manifestaciones.

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Confapa respeta la huelga de interinos pero cree que no es el momento de hacerla porque repercutirá en la enseñanza


 
La Confederación de Federaciones de Asociaciones de Padres de Alumnos (Confapa) de la Región de Murcia ha mostrado su respeto a la huelga a la que está convocado el profesorado interino a partir de este lunes, 5 de junio, y hasta el hasta el 28 de junio, pero no está de acuerdo en el momento en el que se está llevando a cabo, ya que cree que, al final, “repercutirá en la enseñanza de los alumnos”.

“Si efectivamente no entregan las notas de final de curso a los alumnos, quien realmente está sufriendo es la enseñanza”, remarca Confapa, todo ello “sin menospreciar los derechos reivindicativos de los docentes”.

De todas formas, Confapa considera que el nuevo acuerdo “sigue favoreciendo a los interinos en las oposiciones”, pero “permitiendo que aspirantes noveles sin experiencia puedan acceder a la lista con la nota que les corresponda, algo que en definitiva se estaba reclamando, todo ello para garantizar una mayor calidad del sistema educativo”, concluye.

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El Ayuntamiento de Cartagena consigue que 113 alumnos absentistas de Cartagena vuelvan a clase


teinteresa.es

La concejala de Educación del Ayuntamiento de Cartagena, Josefa Maroto, ha afirmado que el absentismo escolar se ha reducido un siete por ciento en los últimos cinco años, cuando el nivel de absentismo escolar alcanzaba el 20 por ciento. Asimismo, ha manifestado que desde principios del presente curso escolar se han evaluado en torno a 600 casos, habiéndose resueltos un total de 113 en la ciudad.

Además, en Cartagena y en colaboración con la Fiscalía, se han ejecutado seis sentencias que demuestran que el abandono escolar de los menores puede ser delito, en palabras de la edil de Educación.

A primera hora de la mañana se ha constituido en el Palacio Consistorial la Mesa Local del Absentismo Escolar, integrada por 17 técnicos de las diferentes administraciones implicadas para analizar y proporcionar actuaciones, así como coordinar esfuerzos, según informaron fuentes del Consistorio en un comunicado.

La alcaldesa de la ciudad, Pilar Barreiro, ha presidido esta mesa en la que también se ha sentado el director general de Planificación y Ordenación Educativa, Carlos Romero, junto a responsables de Servicios Sociales y del área de Educación; así como del Servicio de Salud; Fiscalía de Cartagena; Policía Local; y directores y profesores de colegios públicos y concertados de educación primaria y secundaria.

Entre las principales causas, Maroto ha señalado el hecho de que los menores tengan que cuidar a sus hermanos para que sus padres puedan ir a trabajar, o aquellos hogares en los que la educación ocupa un segundo plano para los progenitores; mientras que si nos detenemos en la edad, la educación secundaria es la más difícil de controlar.

Esta mesa depende del Programa Regional de Prevención de Seguimiento y Control del Absentismo Escolar y Reducción del abandono Escolar, o lo que es lo mismo, el Programa PRAE, de conformidad con la orden del 26 de octubre de 2012 de la Consejería de Educación de la Región de Murcia.

La labor de este grupo técnico será la de adaptar el protocolo de actuación de la Concejalía de Educación a dicha orden que será de obligado cumplimiento para los centros educativos, lo que implica que los profesores deberán pasar lista o notificar las faltas de asistencia, entre otras medidas. También según Maroto, se está acoplando el programa informático Plumier con el objetivo de registrar la no asistencia de los escolares.

La forma de actuar ante el absentismo escolar estará ligada al porcentaje de faltas de asistencia, en palabras de la concejala, quien ha explicado que de acuerdo al protocolo existente, el funcionamiento en Cartagena comienza en el profesor; al que le sigue el profesor Tutor; y en tercera fase el Servicio de Jefatura de Estudios y Dirección. Si el problema persiste, el caso es elevado al Ayuntamiento de Cartagena, a la Consejería de Educación, y en última instancia a la Fiscalía.

El siguiente paso de esta Mesa Local del Absentismo Escolar, que hoy ha quedado constuida, será fijar un calendario de trabajo ante próximas reuniones. Asimismo, los técnicos podrán elevar sus propias enmiendas al protocolo actual de la Concejalía de Educación en aras de erradicar, o al menos, reducir la tasa de abandono escolar en Cartagena.

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PSRM afirma que el PP “vulnera el derecho de los padres a llevar a sus hijos a centros públicos al suprimir aulas”


teinteresa.es

“Actualmente y una vez finalizado el proceso de admisión de alumnos y alumnas de Educación Infantil y Primaria en la Región de Murcia, hemos tenido conocimiento que debido al menor número de alumnos que este año va a acceder al primer ciclo de Educación Infantil, la Consejería de Educación va a suprimir en algunos centros educativos públicos de la Región aulas de 3 años”, ha explicado.

Moreno ha denunciado que el PP “está vulnerando el derecho de los padres que quieren llevar a sus hijos a colegios públicos, como es el caso de los municipios de Águilas, Lorca, Molina de Segura o Archena, donde están suprimiendo aulas de centros públicos, aún habiendo solicitudes suficientes para mantenerlas en el ciclo de Infantil. Mientras tanto, la Consejería está conservando todas las aulas de los centros concertados en esta misma etapa”.

La diputada explicó que “muchos padres y madres que han solicitado un centro público en primera opción y han puesto en segunda o tercera centros concertados, se verán obligados a llevar a sus hijos e hijas a centros concertados por la supresión de aulas en centros públicos, algo inadmisible si se trata de una opción impuesta”, según han informado fuentes socialistas en un comunicado.

Moreno cree que esta supresión “tendrá un impacto gravemente negativo, por lo que supone de descenso en la calidad educativa como consecuencia del incremento del número de alumnos por aula y minoración de los servicios que se prestan en el colegio público, así como en el nivel de formación de los alumnos”.

Y es que, el PSOE está presentando en todos los ayuntamientos de la Región mociones en las que expresan su apoyo a la educación pública y rechazando los recortes del Partido Popular, en este caso concreto, la supresión de unidades en centros públicos.

La parlamentaria socialista manifestó que “estamos asistiendo a un descenso paulatino y muy medido, por parte del Gobierno regional, de los presupuestos destinados a la educación pública, en beneficio de la privada o concertada”.

Finalmente, añadió que “muchos logros conseguidos en los últimos treinta años están ahora en peligro debido a la política de recortes en la educación pública que está llevando a cabo el PP, tanto en la Región como en el Gobierno de España. Estamos ante una visión regresiva para la educación pública, que supone un cambio profundo en la organización de la educación en España, basado exclusivamente en principios ideológicos”.

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El PP pide clases para los profesores para que sepan ayudar a adolescentes embarazadas


laopinionmurcia.es

EFE El grupo del PP en la Asamblea Regional de Murcia pidió ayer al Gobierno autonómico que ponga en marcha sesiones informativas de educación afectivo sexual en los centros de secundaria dirigidas a los profesores y orientadores para que sepan cómo actuar ante casos de menores embarazadas. Según explicó la diputada popular Ana Guijarro, orientadores y profesores han solicitado contar con una formación específica para saber cómo actuar y qué obligaciones legales tienen cuando conocen algún caso de una adolescente embarazada.
Según la diputada, estos profesionales desconocen, por ejemplo, si tienen la obligación de informar a los padres de la menor sobre el embarazo, y se plantean dudas sobre su responsabilidad en caso de no ofrecer información, mantener silencio ante los padres o sobre cómo tratar a la joven en esta situación.

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